З Днем вчителя! Вітаємо!

Також хочу приєднатись з поздоровленням до Дня вчителя!

Шановні викладачі! Вітаю вас зі святом!!

 

Про вчителя моє найкраще слово,
Як про людину дану всім від Бога,
Бо все добро так щиро в серці світить,
Найкращому створінню – нашим дітям.

Навчить любити українську мову
І шанувати рідне наше слово,
З пісень вінки плести й добро творити,
А успіхам дітей завжди радіти.

Розумна, щира і привітна,
В душі завжди весна і радість квітне,
А ще вогонь великий не згасити,
Життя дорогу ним світити.

Навчаєш різні труднощі долати,
А ще всім свято пам’ятати,
Де ти живеш, і що земля єдина.
Вселяєш віру у прекрасне ти дитині!

 

Сценарій проведення свята на День вчителя… читйте ТУТ

Iгри з д.Морозом: сценарій Нового року

Ігри навколо ялинки


У МІШКАХ НАВКОЛО ЯЛИНКИ.

Змагаються по 2 дитинии. Вони стають в мішки і ногами. Верх мішків тримають руками. По сигналу діти біжать навколо ялинки в різні боки. Виграє той, хто прибіжить швидше. Гру продовжує наступна пара.

ХОКЕЙ.

Дід Мороз стає спиною до ялинки. Це ворота. Діти, 2 — 3 людини, беруть ключки і прагнуть забити у ворота Діду Морозу гол.

ДОНЕСИ СНІЖОК В ЛОЖЦІ!

Беруть участь 2 гравця. Їм дають в рот по ложці з ватяним сніжком в ній. По сигналу діти розбігаються в різні боки навколо ялинки. Перемагає той, хто прибіжить першим і не упустить сніжок з ложки.

ВИШТОВХНИ З ОБРУЧА!

На підлогу кладуть великий обруч. Вибирають тих, що грають. Вони стоять в обручі на одній нозі, по сигналу гравці починають виштовхувати один одного ліктями з обруча. Перемагає той, хто зможе утриматися в обручі (стоячи на одній нозі).

КТО ШВИДШЕ НАДУЄ КУЛЬКУ.

Що грають може бути 2 — 4 людини. Кожному дають по повітряній кульці. По сигналу діти починають їх надувати. Виграє той, хто надує кульку швидше.

М’ЯЧ МІЖ ГОЛОВАМИ.

Змагаються 4 дитини. Великий надувний м’яч двоє дітей затискають головами. По сигналу двоє біжать навколо ялинки. Перемагає та пара, яка біжить швидше і не упустить м’яч.

РУКАВИЦЯ

Всі діти стоять по кругу. Дід Мороз втрачає рукавицю.

Ведуча свята її знаходить і, звертаючись до Діда Морозу, питає: «Дід Мороз, а це не твоя рукавиця?” Дід Мороз відповідає: «Рукавиця то моя, наздожену її вмить я”. Діти передають один одному рукавицю, а Дід Мороз її намагається у дітей узяти.

МИШОЛОВКА

Стають і беруться за руки два найвищі учасники або двоє дорослих. Тримають руки вгору (такий міні-хоровод) і примовляють:

«Як нам миші набридли, все погризли, все поїли. Ось поставиш мишоловку, переловиш всіх мишей».

Решта учасників — миші — бігають між рук ловців. На останніх словах руки опускаються, «мишоловка» закривається, хто попався, той приєднується до ловців. Мишоловка збільшується, гра повторюється. Перемагає остання мишка.

ПРЯЖА

Діти розбиваються на пари. Кожній парі дається котушка ниток і олівець. По команді починають перемотувати нитки на олівець. Перемагає той, хто намотає більше ниток у відведений час.


ЗБЕРИ СНІГОВИКА.

Для гри потрібно два фланелеграфа (дошка або рама з натягнутою на них фланеллю розміром 100х70 см) і вирізані з паперу і наклеєні на фланель частини фігури Сніговика, ніс-морквина, мітла, капелюшок (2 комплекти).

Змагаються двоє. Кожен прагне якнайскоріше зібрати свого Сніговика.

ЛОВІШКА.

Відбігши від Сніговика (або Діда Мороза), діти зупиняються і, плескаючи в долоні, вимовляють: «Раз-два-три! Раз-два-три! А ну, швидше нас лови!» Із закінченням тексту всі розбігаються. Сніговик (Дід Мороз) наздоганяє дітей.

ГРА З БРЯЗКАЛЬЦЯМИ.

Діти, тримаючи в руках брязкальця, біжать врозсип під веселу музику по залу. Із закінченням музики діти зупиняються і ховають брязкальця за спину. Лисиця (або інший персонаж, що бере участь в грі) шукає брязкальця. Вона просить дітей показати їй спочатку одну, потім іншу руку. Діти за спиною перекладають брязкальця з однієї руки в іншу, як би показуючи, що в руці нічого немає. Лисиця дивується, що брязкальця зникли. Знову звучить музика, і гра повторюється.

ЗАЙЦІ І ЛИСИЦЯ.

Діти виконують рухи по тексту.

По лісовому лужку

Розбіглися зайчики.

Ось які ці зайчики

Зайчики-стрибайчики.

(Діти-зайчики легко бігають по залу.)

Сіли зайчики в кружок

Риють лапкою сніжок.

Ось які ці зайчики

Зайчики-стрибайчики

(«Зайчики» сідають і виконують імітаційні рухи по тексту.)

Ось біжить лисичка —

Руденька сестричка.

Шукає, де ж ці зайчики

Зайчики-стрибайчики

(Лисиця біжить між дітками, із закінченням пісні наздоганяє малюків.)

НОВОРІЧНА ЯЛИНКА.

У грі беруть участь 2 команди по 2 людини. В кінці залу ставлять для кожної команди 2 коробки: у одній розібрана ялинка, в іншій — іграшки. Перший учасник повинен зібрати ялинку, другий — прикрасити її іграшками. Перемагає та команда, яка швидше виконає завдання.

КТО БІЛЬШЕ НАБЕРЕ СНІЖКІВ.

Грають по двоє дітей. На підлогу розсипають сніжки з вати. Дітям зав’язують очі і дають по кошику. По сигналу вони починають збирати сніжки. Виграє той, хто набрав більшу кількість сніжків.


ВАЛЯНКИ.

Перед ялинкою ставлять валянки великого розміру. Грають двоє дітей. По сигналу вони оббігають ялинку з різних сторін. Виграє той, хто оббіжить ялинку

швидше і надіне валянки.

ПРИРОБИ СНІГОВИКУ НІС!
Перед ялинкою ставлять 2 підставки, на них кріпляться великі листи із зображенням сніговиків. Беруть участь два і більш дитини. Їм зав’язують очі. По сигналу діти повинні дійти до сніговиків і приставити ніс (це може бути морквина). Інші діти допомагають словами: наліво, правіше, нижче, вище…

ПРОНЕСИ В МІШКУ!

Перед ялинкою кладуть мішок (він перегороджений на 2 частини, у однієї з них немає дна). Дід Мороз викликає дітей, які хочуть підкотитися в мішку. Він садить дитину в мішок і несе його навколо ялинки. Іншу дитину він садить в ту частину мішка, де немає дна. Дід Мороз ходить навколо ялинки, а дитина залишається на місці. Дід Мороз повертається і «дивується”. Гра повторюється.

ЗЛОВИ СНІЖОК!
Беруть участь декілька пар. Діти коштують один проти одного на відстані приблизно 4 метрів. У однієї дитини порожнє відерко, у іншого — мішечок з певною кількістю «сніжків” (тенісні або гумові м’ячі). По сигналу дитина кидає сніжки, а напарник прагне зловити їх відром. Виграє пара, яка першою закінчить гру і набере більшу кількість «сніжків”.

ПОКЛИЧЕМО ДІДА МОРОЗА!

Ведучий говорить фразу, а діти хором відповідають «Так!» чи ні!»

Дід Мороз відомий всім, вірно?

Він приходить о сьомій, вірно?

Дід Мороз старий хороший, вірно?

Носить платтячко й калоші, вірно?

Стовбур хороший у нашої ялинки, вірно?

Був він зрубаний із двостволки, вірно?

Що росте на ялинці? Шишки, вірно?

Помідори і пряники, вірно?

Вигляд гарний у ялинки, вірно?

Усюди червоні голки, вірно?

Дід Мороз боїться холоднечі, вірно?

З Снігуронькою він дружить, вірно?

Що ж відповіді дані на питання

Знаєте всі ви про Діда Мороза

А це означає, настала пора

Чекає яку вся дітвора.

А зараз давайте разом покличемо Діда Мороз!

Останній дзвінок в нашій школі(відео)

школа последний звонокОсь і пройшли останні дзвінки в Україні. Пройшла святкова лінійка  і в нашій школі. З нашого класу 3 видмінників отримали святквоі дипломи захочення. Ті самі дітки читали віршики. Танцювали та співали маленькі першокласинки. Директор дякувала батьками за виховання гарних дітей. Тільки тон того дякування був дуже вже… якийсь фальшивий. ДА і показуха тої лінійки дратувала.

Гімн УКраїни співали не всі діти, хоча показово тримали руку на серці (Ми ж не Американці… чого раптом тримати було?)

Лінійка пройшла, книжки здали, отримали табель. ПРощавай школо!?

 

А ось тут відео з нашої лінійки. А як ваші пройшли?

Випуск- сценарій свята

Випускний бал

Сценарій випускного вечора

1. Звучать позивні.

Музика „Школьные годы» Виходять ведучі:

І. Вед.: (на фоні музики)

Доброго вечора, шановні батьки, вчителі, гості. Здається, що тільки вчора пролунав останній дзвоник, позаду напружена пора іспитів, і ось -випускний бал, до якого одинадцять років, як по східцях, довелося підніматися нашим випускникам.

II. Вед: — Одинадцять шкільних років — як непомітно вони пролетіли, і дуже скоро всім нашим колишнім школярам доведеться складати перший іспит на дорослість.

Веселий вітер кличе у дорогу.

В життєвий океан бурхливий, непростий

На серці радість і щемка тривога

— Вітрила підіймає парусник шкільний.

(Звучить музика „Маленькая страна»)

I Вед.: Росте людина… її життя починається світанком душі — дитинством. Залишається воно у пам’яті, як потаємне і світле. І скільки б не пройшло років, берег Дитинства притягує до себе, повертає до найвіддаленідших куточків людської пам’яті.

II Вед.: Дитинство… Це справді найкраща пора життя людини і проходить вона у школі. Є на планеті дороге серцю місце — рідна школа. Схиляються до самої покрівлі сиві тополі, тихо кружляє пух споминів. Кожного ранку, мов крихітні гомінливі струмочки, зливаючись у єдиний бурхливий потік, прямують сюди діти. І так багато років. Обличчя… обличчя.. Але ти, школо, пам’ятаєш усіх.

І Вед. Скуйовджених і охайних;

Бешкетників і сором’язливих

Веселих і сумних!

II Вед.- Ти — початок всіх починань.

Так будь же завжди благословенна.

— Нехай від споминів про тебе світлішають обличчя, розгладжуються зморшки.

— Хай вічно звучать слова: «Здрастуй, школо!»

— Скільки літ в цих стінах пережито,

А перерв, занять, шкільних дзвінків,

І нарешті довгожданне літо,

Школа проводжа випускників.

І Вед.Увага ! Настала урочиста хвилина. До зали запрошуються випускники 200_ року!

(Звучить музика „Школьная страна»)

Вед.Школо! В районі ти – невеличка держава. Пишаєшся не кількістю, а славою тих учнів, що навчались „на відмінно». Нагородити їх потрібно неодмінно.

Атестати вручають заступники директора __________

(Церемонія вручення атестатів з коментарями (Звучить музика — „ Куда уходит детство «‘)

Вед. Минає дитинство… І залишаються від нього тільки звуки, які наближають до класу кроки вчительки, скрип крейди, шум доїду і аромат квітів, квітів учителям на прощання… Настане світанок, відкриються двері школи, вийде щаслива зграя випускників і всі розійдуться по домівках. Назавжди…

Але образ першої вчительки навічно залишиться у кожного в пам’яті. Слово надається першій учительці __________.

Вед. В минулому залишились звуки останнього дзвоника. Нелегкий шлях, довжиною в дитинство пройшли з того дня, коли вперше впевнено і сміливо взяла вас за руку ваша класна мама.

Вед. Всі пам’ятаєте цю мить? Були ви тоді смішними п’ятикласниками, які міцно тримались за руки мам. І ось промайнуло сім років, ви — випускники, ви ідете в доросле життя, але тут залишаються ті, хто навчав, наставляв, хвалив, радів разом з вами, хто навчив не зупинятись на досягнутому, хто, не жаліючи себе, вкладав у вас не тільки знання, а і душу, хто зустрічав вас тут, а тепер — проводжає.

{Звучить музика „Вчителько моя»)

Слово надається класним керівникам.

Виступ класних керівників.

1.

2.

3.

Слова керівників закінчити піснею. Діти дарують квіти. (Звучить пісня Н. Шестак „Сину, сину, ангел мій»)

Вед.Дорогі випускники! До Вас звертаються найдорожчі люди — ваші батьки. (Слово батькам)

Вед. Знову просимо тиші довкола

Знову слово директору школи.

(Директор вручає подяки батькам за гарне виховання дітей)

Вед. А тепер слово за вами, наші діти!

(Звучить музика „Прекрасное далеко «)

1-й випускник

Шкільне дитинство дзвоником злетіло,

Доросле починається життя.

Нам щойно атестат з медалями вручили –

Путівку в невідоме майбуття.

2-й випускник.

Ще мить — І назавжди залишим школу,

Підемо усі в самостійне життя.

Та рідний поріг не забудем ніколи,

До нього серця наші знов прилетять.

Звучить музика „Улыбка»

3-й випускник. Друзі! Давайте сьогодні скажемо про наших вчителів все, що ми знаємо, сьогодні вже ніхто не буде викликати наших батьків вони всі тут — з нами.

4-й випускник.

А ви знаєте, чим відрізняється звичайний директор школи від нашого директора?

Асоціацією незалежних одинадцятикласників проведено клінічне дослідження і ось які вони отримали відповіді.

Звичайний директор:

а) розмовляє російською мовою;

б) сидить у себе в кабінеті;

в) керує школою;

г) проводить уроки;

д) виступає на педрадах;

е) керує ремонтом.

Директор нашої школи:

а) розмовляє багатьма мовами;

б) займається спортом;

в) співає та грає на гітарі;

г) ловить курильщиків;

д) розмовляє „по душам» з учнями;

е) складає вірші;

ж) завжди в центрі уваги.

5-й випускник.

Директорів хороших нам не вистачає,

Якщо він ще і чуйний педагог

То тут серця дівчат потроху тануть

Він властилін, він цар, він бог

(квіти директору)

(Музика „Улыбка «)

— Коли наші вчителі були маленькими їх часто заохочували батьки за їх досягнення. Наприклад: маленькі Тетянка та Василько в дитинстві дуже любили рахувати до 10, а потім, коли вони підросли їм дозволяли рахувати до піводинадцятого — так вони стали вчителями математики.

Співають:

Пускай кому-то мил английский

Кому-то химия важна,

Без математики же всем нам

И ни туда и ни сюда;

Нам уравненья — как поэмы

А интеграл поддержит дух

Нам логарифмы — будто песни

А формулы ласкают слух.

Вычисляли площади, объемы,

Но уже екзамены сданы,

И все теоремы, аксиомы

Начисто тепер забыли мы.

(Вручають квіти та подяки вчителям математики)

А меленька дівчинка Віка в дитинстві любила допомагати батькам в саду на дачі. Якось їй на голову впало яблуко, одне… друге… третє… І вона зрозуміла як то було Ньютону і стала фізиком.

Вчитель: — тема уроку „Електричний ланцюг». Скористаємось інноваційними методами.

Проведемо вправу, Таня, Саша, Андрій виходьте!

Співає:

Стань-мо діти

Стань-мо в круг,

Стань-мо в круг,

Стань-мо в круг

— А тепер взялись за руки. Ви створили електричний ланцюг, А тепер замкнемо цей ланцюг (руки дітей тремтять)

— Розкажіть, будь ласка, як працює трансформатор,

(діти): У-у-у-у-у…

— Чудово!

Завтра физика у нас

Дома пишем шпори

Знаем, что прийдем ми в клас

Строго под надзором

Отберут, вот все — облом,

Нам не доверяют

Без шпаргалок нас потом

Спросить, что мы знаем

То ли еще будет -3 раза

Ой, ой, ой

А работа на дому-

Вот труднее нету

Вы скажите же, за что

Нам такие беды?

Сто задачек задают

«Деточки, решайте!»

Так года наши пройдут

В этих стресах, знайте»

То ли еще будет -3 раза

Ой, ой, ой

(Вручають диплом і квіти вчителю фізики)

Коли наші вчителі були маленькими, вони відрізнялись відповідальністю та принциповністю. Наприклад: маленька Людочка в дитинстві дуже любила перевіряти журнали. Спочатку вона перевіряла журнал „Малятко» , потім журнал „Наталі», а коли зовсім підросла, їй стали довіряти журнали всієї школи. І вона з цим справляється відмінної (диплом завучу)

— Коли Ольга була маленькою, їй подарували іграшковий мікрофончик, З того часу він став нерозлучним супутником на всіх її уроках.

Розуміємо, що тяжко, дуже тяжко

Нам історію в школі викладать

Так багато в ній сьогодні відбулося

Дуже важко розуміти й пам’ятать.

З пірамідою Хеопса

Ми як-небудь розберемось

Наливайку ми впізнаємо усі

А розколи, спори, різні катаклізми

Ну ніяк ее розуміть нашій душі.

(Вручити диплом і квіти вч. історії)

— Коли наші вчителі були маленькими, вони дивували своїх батьків своїм оригінальним сприйняттям навколишнього світу. Наприклад, маленька Інна дуже любила малювати портрет Менделєєва., тільки дорослі чомусь думали, що це не Менделєєв, а дід Бабай і від страху розбігалися, але Інночці це так подобалося, що вона вирішила стати вчителем хімії.

Хімія — прекрасна наука

Хімію — любимо ми

Хімія — це Ломоносов, Менделєєв

І для Інни в хімії є місце завжди

(Квіти і диплом вчителю хімії)

(Звучить музика „Погода в доме»)

— Так, найважливіше, це погода в школі. А що нам обіцяє шкільний гідрометеоцентр.

— В школі очікується сонячна погода: на II поверсі легкий землетрус від учнів навчальних класів. Найбільше постраждають вчителі від радісних криків і шуму.

— Біля кабінету хімії можливі опади у вигляді окису свинцю або ртуті.

— На II поверсі з приходом вчителя географії буде сонячне і тепло. Очікуємо дванадцятибальної шквал оцінок.

Это вы нас так учили:

Вот Австралия, там Чили,

Здесь без шума и без скуки

Аборигены съели Кука.

Скучен мир без путешествий,

Приключений, происшествий…

И турист идет не даром

В Альпы и Килиманджаро.

Географию учить

В школе начинали.

Экологию беречь

Вы нас призывали.

— В школі шум і суєта, з кабінету біології знову виповзла змія, всі шукають головного дресеровщика — вчителя біології.

— Біля кабінету української мови знову черга, всі бажають прочитати оди вчителям.

Останні дні у школі. Вже дорога,

Нас кличе у чужий незнаний світ.

А ваші очі — радість і тривога,

І в наших душах незнищенний слід.

Уроки Ваші, погляд, добре слово –

Усе ми беремо з собой в життя.

Ваш подарунок нам — це рідна мова,

Цінніший скарб вогненного буття.

Випускники ми в цьому році,

Але, коли ми знань жадали,

В слова на кожному уроці

Частинку серця Ви вкладали!

Ми не просто читали вірші,

-Ми торкались життя людини,

Сторінок її серця й душі…

Не забути нам ці хвилини!

— Школа працює натхненно, з ранку до ночі вчать, майструють, співають, грають, бігають, скачуть

в кабінеті праці — всі майстри

в спортзалі — всі спортсмени

в актовій залі — всі артисти

і всюди встигає наш невтомний начальник гідрометеоцентру — __________ — це головний епіцентр настрою, розвитку талантів, зародження цікавих ідей, проведення заходів, походів, екскурсій.

Головне для неї — погода в школі.

Ну а все інше – суєта

(Була б у класах, коридорах Порядок творчість, красота.) 2 раза

— Літературні, цікаві сюжети

З захопленням читали ми

Близькими стали нам поети

Там переплутались всі у голові

— А хто робить нам погоду в класі?

— Так, звичайно наші класні керівники

1) Ваше благородие, госпожа свет Нина

Ах поверьте честно нам

Класс пришел с повинной

(Сколько же мы нервов

Потрепали Вам) 2 раза

Вы грехи сегодня отпустите нам

Дорогая Нина Васильевна!

(Вручають диплом і квіти)

2) Ваше благородие, госпожа Татьяна

Сразу стали вы для нас любимой классной мамой

(С Вами мы не будем прощаться никогда!

И твердо обещаем, заходить всегда

Низкий поклон Вам, Татьяна Николаевна)2 раза

(Вручають диплом і квіти)

3) Ваше благородие, госпожа Оксана

Время расставаться вам вдруг пришло нежданно

(В сердцах храним нашу к Вам любовь

И клянемся честью увидаться вновь)2 раза

Любим Вас, Оксана Николаевна

(Квіти та диплом)

Любі наші вчителі! Ми всіх Вас пам’ятаємо, любимо:

— це вчителі фізкультури — ви робили нас стрункими, красивими, здоровими;

— це вчителі праці — ви зробили нас майстрами і майстринями;

— вчитель ДПЮ — ви зробили нас справжніми хлопцями, чесними, готовими захищати нашу Батьківщину;

— вчитель біології — ви навчили нас любити природу, берегти її красу і чистоту;

— вчителі географії — ви навчили нас любити світ, бажання все бачити і все знати;

— вчитель зарубіжної літератури — ви розвинули в нашій душі поетичність і красу, любов до прекрасного;

— вчителі іноземних мов — ви готували нас жити в цивільному світі, бо мова спілкування — це все!

Ми Вас всіх лю-би-мо!

(Діти співають „Неоконченный роман»)

I. Родные и прекрасные учителя, о боже

Зачем же так жестоко разлучает нас судьба?

Дрожит у нас в глазах хрустальная слеза

А в сердце грусть — печаль, как никогда

Припев:

Слезинки тихо падают из глаз,

Так много хочется сказать сейчас

Красивих добрых и хороших слов

Про любовь, про любовь!

Но все когда-нибудь кончается

И вот теперь настал разлуки час

Но помнить будем мы всегда, всегда

Вас, учителя!

II. Простите нас за то, что может быть не так все было

Спасибо вам за то, что вы на белом свете есть

Все годы пронеслись, растаяли как сон,

Но с вами был таким прекрасным он.

Припев. (Діти дарують квіти всім вчителям.)

Учень. Ось уже дійсно настав час прощання зі школою. Ми тут залишаємо своє дитинство, 11 років ми йшли до цієї миті.

Тепер уже прийшла пора прощання,

і ми сьогодні трішечки сумні.

За наше виховання і навчання.

Спасибі, дорогі учителі!

Як швидко шкільні роки пролетіли,

Неначе вчора ми були такі малі.

За те, що нас любили й розуміли,

— Спасибі, дорогі учителі!

— І зараз, коли прозвучить прощальна пісня, ще є час освідчитись в коханні, бо школа., це не тільки навчання, це і перша любов.

(співають останню пісню „Городские цветы»)

Ось прийшов

Цей бажаний наш бал випускний

Пролетіли як пташки, роки

Ми прощаємось з школою, партою, дзвінком

Назавжди, назавжди, назавжди!

В серці радість і сум, і щемкі почуття

У політ вирушаємо ми

Нова пісня злітає у синю даль

Кличе нас у доросле життя

Пр: (Збережемо в душі

Цей наш бал випускний

Сміх і радість і сльози, і друзів своїх

Вчителів і батьків любих, милих таких

Шкільні роки свої збережем назавжди) 2 рази

I Вед.: Нехай в Вашій душі залишиться радість і світлий сум, який надихає на прекрасне.

Нехай поруч з вами ідуть щастя і успіх, вірні друзі і розумні наставники.

II Вед.: А зараз нехай на радісних крилах закружляє вас шкільний випускний вальс

Діти танцюють вальс.

(звучить музика „Школьные годы » всі виходять із зали.)

(Звучить Полонез — діти парами заходять в зал через сцену, роблять фігуру, ніби демонструють себе, свою сукню і проходять в зал.)

Ведучі коментують: Вітаємо оплисками випускників 11- М класу.

Клас оцей неординарний,

Він у школі легендарний.

Про цей клас можна сказати:

вміють учні працювати.

Клас цей — скриня діамантів:

Скільки в ньому є талантів-

I поетів, співаків,

І спортсменів, й диваків!

Є майбутні журналісти,

Є банкіри й фінансисти,

Модельєри, танцюристи.

Половина з них вже в вузах,

Другу — колихає Муза.

Все де 11-M та їх класний керівник __________

Вед.: Вітаємо оплесками випускників 11-Т класу.

Клас жвавий, як ртуть, веселий, гомінкий,

нестримний в жартах.

Які шляхетні тут дівчата.

Дарують усмішок багато,

Красуні, чарівниці милі,

Усіх сьогодні полонили.

бо господині вмілі, вищий клас!

І юнаки браві є у нас

Бо за честь школи змагались

І нагороди приносили щораз.

Все це 11-Тклас та їх улюблена вчителька __________

Ведучий: Вітаємо оплесками випускників 11- Ф класу.

Великих оптимістів, які вірять,

не тільки у себе, а й у світле майбутнє держави

Життєдайні та енергійні.

Клас веселий і кмітливий, може витримати все:

будь-які перепони та перешкоди з легкістю проходить, посміхаючись.

Девіз класу: „один за всіх і всі за одного».

Все-це 11-Ф та їх незмінний класний керівник __________

Вед. Випускний вечір оголошується відкритим, (звучить гімн)

Вед.Слово для зачитування наказу про видачу атестатів надається директору з навчально-виховної роботи

До дня св. ВАлентина: школярикам

Кохання поцілунок дітиСкоро свято св. ВАлентина. Можна по різному сприймати його… але .. це привід показати нашим діткам, як потрібно ставитися до протилежної статі. І хоча у тої «статі» ще коси бантиком зав»язані, але…

Пропоную зібрати діток і розповісти про того св. ВАлентина і запропонувати зіграти в різні ігри та показати гарні манери майбутнім чоловікам. Дівчатка ж можуть виказати якісь свої уподобання. А закінчити вечір прикладом запрошування дівчат на повільний танець, а можливо і вальс.

Ось пропоную одну з ігр:

Конкурс «Ідеальна пара»
До дня Святого Валентина

Запропонуй кожному з тих, хто склав пару, вибрати одну з вiдповiдей на запитання. Пара, серед вiдповiдей якої буде бiльше збiгiв, оголошується iдеальною!

1. Найбiльш нелюбима каша:

* манна

* гречана

* вiвсяна

2. Що ти читаєш на нiч?

* детективи

* казки

* вiршi

3. Твоє ставлення до павука?

* мила комашка

* мерзенна iстота

* було б на що звертати увагу

4. Мiг (могла) б ти стрибнути з парашутом?

* так

* нi

* можливо

5. Чи вiриш ти в прикмети?

* звiсно, нi

* зiзнаюсь: так

* iнодi

6. Чи вiриш в кохання з першого погляду?

* так

* ні

* не знаю

Запитання можна придумати, знаючи звички i характер гостей.

Піддивилася на сайті (Вчителям, батькам, учню)

Школярики з Новим роком!

 

 

Мої любі!

Вітаю вас з Новим 2010 роком!

В цьому році ми з вами познайомились. Почали спілкуватися. Спробували поговорити про шкільне життя, школярів, вчителів, гарні та погані школи, проблеми в школі та просто корисні речі для школярів.

Як це мені вдалося? Це оцінювали ви… залишаючі коментарі на цьому блозі. Я вам вдячна!

Бажаю тільки гарних нових, гарних людей навкруги і … наснаги в навчанні.

Ваша mama_ua

 

Новий рік, школа