Фонд школи,фонд класу: допоможіть розібратися

Коли подаєш документи до більшості шкіл постає питання про фонди. Якщо сума адекватна, то … «нема питань», аби чадо вчилося. Батьки не дивляться документів цих фондів, не питають куди будуть витрачатися ті кошти? Чому «в фонди» кошти збираються «налічкой»?

Як у вас вирішено питання з грошима «на фонд»? Чи звітуються беред батьками… як саме витрачаються ці гроші? Якими законодавчими нормами підтримуються ці фонди?

Ось так батьки зі Львова говорять про ці фонди

А ось, що пише голова батьківського комітету:

« Я новоиспеченный председатель родительского комитета.
Хочу поделиться с вами своими переживаниями и проблемами нашей школы.
В школе, в которой учатся мои дети сложилась плачевная ситуация, в том числе и в вопросах деятельности родительского комитета.
Как и во всех школах, родители нашей школы собирают деньги в «фонд школы».
Помимо передачи этих денег, в последнее время, в школе начали как грибы расти различные финансовые инициативы, которые должны финансировать родители. Так в этом году нас обязали приобрести всем детям фирменные школьные значки, единые дневники. Интенсивно продвигается тема ввода единой формы и приобретения ее у определенной фирмы. На повестке дня вопрос о заключении договора на охрану школу коммерческой фирмой (строго определенной) за счет родителей. Практически все родители не имели заинтересованности в реализации данных инициатив. Но схема такова: директор школы оказывает давление на классных руководителей, классные руководители буквально умоляют сдать деньги, дабы не подставлять его перед директором. Как следствие, я написал письменное обращение к директору с вопросом «на каком основании?» В двух словах ответ: это не я, это инициативы родительского комитета школы. И вот тут начинается самое интересное. Никакого реального родительского комитета в школе нет! Его никто не избирал. Существует он только на бумаге. И на бумаге его возглавляет подруга директора школы.
Как результат – мое следящее официальное письмо директору школы. В нем просьба предоставить мне возможность ознакомиться с протоколами заседаний родительского комитета школа. Согласно нормативно-правовой базе Украины, такое объединение граждан, как родительский комитет, должно образовываться решением общешкольного родительского собрания, и легализоваться, путем письменного уведомления администрации школы о своем образовании. В письменном обращении к директору я так же прошу предоставить мне возможность ознакомиться с протоколом общешкольного родительского собрания и документом, который официально информирует администрацию школы об образовании родительского комитета школы. На все выше перечисленные запросы я получаю письменный отказ директора.
Никто из родителей школы никогда не видел в глаза ни одного отчета об использовании их денег, передаваемых в «фонд школы», никто никогда не слышал ни об одном заседании родительского комитета. Но родители, зная об этом, не хотят ввязываться в разбирательства с директором. Им проще раз в месяц отдать деньги и на месяц забыть о школе. Что касается педагогов школы, то они, ни смотря на то, что в кулуарах все единодушно говорят о деградации нашей школы в последние годы, тихо об этом молчат, когда «выходят из-за угла». Это вызвано тем, что в школе, фактически, директором создана атмосфера, больше напоминающая 37-й год, а не 2009. Вот так и живем. Мне в этом году это все окончательно надоело. Ознакомив родителей класса со своей официальной перепиской с директором школы, родители выбрали меня председателем родительского комитета класса, и я ввязался в борьбу. Т том числе с целью создания возможности педагогом открыто высказываться о ситуации в школе, 2 месяца назад был создан неофициальный сайт и форум нашей школы. Правда пока общение на нем идет не столь активно, как хотелось бы. Будет интересно – милости прошу к нам в гости на этот сайт — http://sch26.at.ua
О все конечно в одном сообщении не расскажешь. Может кто-то из вас поделиться своими мыслями о том, как быть в такой ситуации. А пока готовлюсь к привлечению к проблеме ряда организаций и СМИ»

Школярі «судять» і «захищають».Допоможіть?

Нещодавно доня прийшла зі школи і з захопленням почала розповідати про цікаве завдання, котре потрібно їй виконати: бути суддею в справі щодо баби Яги та Іванка (Казка «Вередуха» — аналог «Гуси лебеди»). Такий суд має відбудится на основі вправи, що була запропонован під час уроку «Я і Україна».

Школярі мають у групах підготуватися до проведення судового процесу над Бабою Ягою. Дітям пояснюється, хто такі прокурор, свідки, адвокат, потерпілі, підсудні.

До них потрібно поставити питання. Ось тут у нас і стало питання: а які?

 

Допоможіть нам )) Настя буде прокурором. Тобто ставити питання до свідків (Іванка, Меланки, Печі, Яблуні, Молочної річки, Їжака) , потерпілих (тата і мами Маланки та Іванка),  підсудних (Баби Яги та Сірих Гусей).

Дякую )

Вчитель замінив уроки.

Саме так вчинила наша вчитель. Вона замінила «Християнську етику» на математику.

ТАк сталося, що з минулого року хтось з діток не сдав книжку з хр. етики і бібліотека відмовилась видавати нові книжки (це за словами вчителя).

Вчитель заявила, що хр. етики не буде, а замість неї проводить додаткову математику. Нічого не маю проти додатково заняття точною наукою, але..

Чому саме вчитель вирішує це питання? Чому вчитель не дотримуєть шк. программ?

 

P.S.  Нещодавно потрібно було провести іспит з хр. етики (якась комісія запропонувала). Ну не іспит, а щось таке )) Книжки немає. Діти тем не знають.

 

А ваша яка думка? Моя — я обурююсь ((

Своїми руками:лялька дитині

Нещодавно подружка показала мені причудову іграшку, яку вона зробила сама. Ці ляльки сподобаються юним школярокам, а дорослі школярки можуть зробити їх самі і … прикрасити свої мобільні, сумочки … тощо.

Я скоро почну це в»язати. Можемо ділитися труднощами і успіхами. Пишіть тут, або на пошту uamama2@gmail.com

 

 

«Ссылочка на Йоку

 

http://rosetka.blogspot.com/2009/10/yoka-devochka.html

 

 

а вот еще альбом с идейками, но там нет описаний на русском…хотя в принципе разобраться что к чему можно

http://picasaweb.google.ru/MichelyPatty это ссылка на альбом, а вот немного из альбома, то что мне очень нравится

аксессуары с китти http://picasaweb.google.ru/MichelyPatty/KittyParaBebS#

куколки фрутилиты http://picasaweb.google.ru/MichelyPatty/AmigurumiFrutillita#

китти с женихом http://picasaweb.google.ru/MichelyPatty/KittyDaniel#

в общем посмотришь, там очень много всего

 

Пробуйте )))

 

 

 

ChatRoulette – школяр створив сайт за 3тис.дол,а отримує доход з нього від 1500дол. в день

А батьки були „бізнес-ангелами” .

Знову натрапила на матеріал про хлопчину, котрий створив стартап ChatRoulette . Молодець… але… всі матеріали підходять тільки до доходу від цього порталу. А мені цікаво, як саме він розробляв то? Чим цікавився в дитинстві? Скільки був в Інеті? Як ставляться до такого спілкувння в Інеті його батьки?

Ми сваримо своїх дітей за велику кількість бездарно витрачено часу в Інеті. Хочемо, щоб вони більше читали, спілкувалися з „правильними людьми”, слухали „правильну музику”, а один хлопчина грає в ігри і … створює інтернет-імперії. Інший спілкується з друзями і … винаходить новий спосіб спілкування в Інеті.

Ось він… який Андрей Терновский

Майте совість!

Я розумім, що розкручення і заробляння то… на першому місці, але.. шановний  toras  і іже з ними… цей блог читають діти. Прошу.. майте совість і не ставте подібні ссилочки на цьому блозі.

Може потрібно думати і про голови дітей, а не тільки про своє заробляння…

 

Обурена ! (

Мат.З чого починати?

 

моваВражає. Чому наші діти (ну діти віком наших дітей J ) так часто „говорять” матом. Це круто? Чому у тебе, коли ти починаєш так говорити, просто не відсихає язик? Невже всіх мов світу не вистачає висловити почуття? Будь-які… (

Ми поверталися з донею з музичної школи. Шли гарнючим парком: сніг і сонце, дуже гарний парк. І тут фоном чую ті висловлювання … той жахливий мат. Я обернулася… він звучав з вуст нормального вдягенго хлопчини років 15. Він не вставляв в мову мат… він ним говорив!!!! Я могла просто пройти, але.. . підійшла і зробила зауваження: „Ти не можеш нормально висловлюватись. Тут поряд школа. Ходять діти”. Хлопчина відреагував дивно: „Это мой район. Как хочу … так и говорю”. Ну… події розгорталися в київському районі Троєщина. Про неї і так іде гидка слава… і не тільки по місту. Але.. тут живуть різні люди. І „слава” складається саме з таких яскравих представників, котрі жуючи семькі на лавочці … говорять матом.

Але… після мого жорсткого пояснення, хлопчина пішов. Але… почав вже говорити людською… мовою. Хоч і російською J Привіт, Леша!!! Ти цей пост не прочитаєш. Не думаю, що читаєш взагалі, але…

І що я хотіла сказати цим постом? Те… що неуважність до подібним випадків їх ширить серед молоді? Чи про те… що мені було просто страшно говорити з цим парубком (поруч стояла моя донька)? Чи про те… Обурило мене ця поведінка! А мат… він буває різним.

Ось… читайте )))

Мат:

Мат (шахматы) — в шахматах ситуация, когда король находится под шахом, а игрок не может сделать ни одного хода, чтобы его избежать.

Мат Андерсена

Мат Диларам

Мат — матерщина, принятая в русском языке разновидность обсценной лексики.

Мат (покрытие) — ковёр или циновка.

Мат, сын Матонви — персонаж валлийских легенд.

Мат (звание) — воинское звание в Германии и Польше, соответствующее сержанту.

Мат (нем. Matt GL) — коммуна в Швейцарии, в кантоне Гларус

 

Мат (матерщи́на, ма́терный язык) — разновидность ненормативной лексики в русском и других славянских языках. Согласно Кодексу об административных правонарушениях Российской Федерации, публичное употребление мата может расцениваться как мелкое хулиганство (статья 20.1[1]), наказываемое штрафом или административным арестом. Однако в настоящее время употребление мата распространено в большинстве слоев и половозрастных групп общества. Встречается он также и в современной литературе (В. О. Пелевин, В. Г. Сорокин и др.). Известны и более ранние случаи употребления (в виде «ребусов» с многоточиями) мата в литературе, в частности, в произведениях классических авторов: Пушкина, Маяковского и др. Замысловатая и забористая матерная ругань называется трёхэтажным матом, или, например, частная разновидность: большой и малый шлюпочный загиб.

 

Більше тут

 

Фабрика-суперфінал від 14.03 — враження мами (фото)

 

Фух. Повернулися щойно з Фабрики. Доця ледь дотянула до самого кінця. Втомлена, але довольна вляглася в ліжечко. Завтра в неї самостійна з математики. Але.. враження в неї величезні.

Як чемні глядачі ми прийшли у вказаний на квиточках час. І хоча ефір починається у 20:00 на місцях потрібно було бути о 18:30. Зйомки Фабрики відбуваються на кіностудії ім. Довженко. Добиратися туди досить зручно і ми доїхали вчасно.

Перед дверима студії була маленька товпень вболівальників-глядачів. Невже так мало буде і в залі? Почекавши поки найактивніші пройшли на територію кіностудії, ми пішли за ними. Там у нас перевірили квиточки, перший раз. І куди потім? Виріши іти за товпенню людей, що сунула перед нами. Пройшовши декілька метрів ми опинилися перед дверима павільйону. Постоявши і тут в черзі, перетнули двері. Тут у нас перевірили квиточки, вже вдруге. Нарешті… зараз ми опинемося в залі. Ан ні… пройшовши коридором… ми опинилися ще в черзі. Поки стояли в черзі, дітки з захватом дивилися навкруги. Поряд з нами дядечко продавав футболочки, плакати, значки та всяку всячину зі світлинами фабрикантів ) Футболочка – 100 грн., листівочка – 5 грн., значок – 10 грн.

Поряд же стояли автомати з кавою та деякою їжею.Кава – 5 грн. (Нам вони знадобилися пізніше) J

Місця у нас були дуже гарнючі: за нашими спинами були режисерські пульти. Саме з них ми чули, хто буде наступним виступати і який бовдур забув мікрофон на сцені і … ой, краще б цих слів не чули наші діти J

Зал виявився не таким великим, як здавався з екрану. Але … таким же гарнючим і яскравим. „Раніше знімали Фабрику в павільйоні заводу. Потрібно було доїзжати автобусами до нього. Тут значно зручніше. Та і зал кращий”, — помітила моя сусідка по містам в залі.

Про виступи. Всі фабриканти були молодці. З залу виглядало все значно краще, аніж по ящику. Зовсім інша енергетика. Хотілося вбити всіх суддів, котрі ставили поганючі оцінки. Ми їх не бачили, тільки чули. Порадувало те, що оцінки виставляли не картонні, а вже натискали кнопочки і вони з”являлися на екрані. Могилевська все одно тупила: то затримує з виставлянням, то спутає оціночку ) Хоча, може то типу інтрига.

Коли всі глядачі Нового дивилися рекламу, глядачі в залі трохи відпочивали. Жували печиво, пили каву (згадану вище). Моя донечка ж встигала ще взяти автографи. Перший був від Констянтина Меладзе. Яка радість була у Настуні з цього приводу? Скакала на одній ніжці. Потім порадувало те, що поряд з нами сиділа фабрикантка 3-ої фабрики Тетяна Воржева: доця також взяла в неї автограф (потім вона побігла до своїх друзів за куліси, вибачившись за те, що не встигла всім написати ласкаві слова).

А апогеем щастя був автограф улюбленої доціної співачки: Еріки. До зустрічі з нею ми почали готуватися завчасно. Намалювали плакат вдома і Настуся, разом зі своєю подружкою, тримала його на концерті, підтримуючи Еріку під час її виступу. А перед головним голосуванням нам пощастило зайти за сцену і побачити улюбленецю наживо.

Еріка, як і на екрані виявилася милою дівчиною. В гримерці вона розмовляла з мамунею: „Мамочка! Я зараз не можу говорити. Я тебе наберу. Все буде гаразд”. По секрету, Еріка сказала, що її теж звати Настею. Але це ж секрет?! Він поєднав мою Настуню і ту зірочку, котра декілька хвилин тому стояла на сцені і була такою чарівною. А у доці залишилася листівочка з її світлиною і милим підписом: „Настуні з любов”ю!”

Дівчатка подружки намагалися скористатися нагодою отримати ще декілька автографів. Так в блокнотику подружок опинилися підписи Еви Бушміної та братів Борисенок. А Колю Серьгу просто в нас вкрали на сцену… не встигли. Поряд пройшов Борис Апрель і о! БОЖе… який він великий? І як на мене він був в своєму образі схожий ну… на ту співачку-інопланетянку з „П”ятого елементу”. J (Сподобалась підводка Маші Ефросиніної щодо цукерочки кинутої Борі під час виступу: „Иди пососи, Боречка”. Зміст цих слів – дітям не пояснювали).

З залу ми пішли в 22:30. Не стали чекати продовження. Дітки втомилися і ми поспішили до машини, щоб поїхати додому. Фінальне голосування і вибування бачили вже вдома. Прикро за Елізабет – вона була чарівною і ду-ужже прикро, що в нас є певні принципи щодо виступаючих. Вона молодець.

Ось так. Ми сходили на Фабрику. )

Може щось допишу завтра, а зараз СПАТИ J

 

Фабрика зірок – погляд фанатки-школярки

Доця випросила квиточок на Фабрику. Дякую велике друзям – ідем завтра на Фабрику. Ша всім хто буде мене зараз звинувачувати в тому, що я не повинна потурати дитині і іти на це неподобство, попсу і т.д. Але… дитина має бачити все. І класичний балет і запис фонограмного концерту.

Конкретного фавориту у Настуні поки немає, але… завтра будемо малювати плакат в підтримку когось.

Я б намалювала в підтримку Колі Серьгі… ) а доня… думаю, що буде підтримувати Єву Бушміну (вона так схожя на ляльку Барбі)

Концерт має тривати аж до половини дванадцятого ночі. Прям не знаю, як ми витримаємо… але дуже хочемо. Буду завтра брати машинку, але… де ж там припаркуєшся? Чи просто взяти таксі? Питання, питання )))

А ви були на Фабриці? Що сподобалось? Як витримали такий довгий концерт? Як ведення Маші? Як триває запис? А там взагалі поїсти чи випити каву десь можна?

Дякую

 

PS Ми вже намалювали пл плакат в підтримку одній з фабриканток. )))

 

Вчитель сказав :)

Курьёзы преподавателей

Пусть вон тот желтый кубик будет для наглядности синим шариком.

Нарисуем бесконечно малый треугольник. Нет, плохо видно, нарисуем побольше.

Все в ваших интересах: чем быстрее уберете класс, тем быстрее пойдете мыть коридор.

После Павла 1 на российском престоле женщин больше не было…

— Студент, вы что, действительно такой умный?
— Кто, я?
— Ну не я же!

Запись в дневнике: Кувыркался без мата.

Возьмете график и крестиками поставите галочки.

Я завтра неожиданно дам вам контрольную.

Повсюду лежали трупы. Кое — где они были еще живы. (гражданская оборона )

Вы мне врете, товарищ студент, но я вам верю.

Летят N самолетов, нет, N мало — К, и оба реактивные…

В результате применения химикатов погибли комары и другие птицы.

Штаб на карте обозначен флажком треугольного цвета.

Слово always вам о чем — нибудь говорит? Девочки, опустите руки!

Драгомиров М. И. (1830-1905) — активный участник войны 1812 года.

Этот газ вызывает головные боли в мышцах и костях..

Товарищ студент, я вас узнал! Кто вы такой?

Хотите ходите, хотите — нет. Но на уроке чтоб были!

Откачаем оттуда вакуум.

Бомбоубежище накрыто сеткой, чтобы бомба не знала, куда падает.

Построится в верхнем правом углу зала.

Ну вы, орлы, пожалуйста, замолчите.. Расчирикались.

Кровавое воскресенье еще раз показало, что царь мог
стрелять не только по рабочим, но и по выходным.

Если я ошибусь, то вы меня молча поправите.

Чтобы вам нечем было заняться, возьмите порешайте задачки.

Я академиев не конал, но высшее образование вам даду!

Здесь и так душно, а еще вы орете!

Запись в дневнике: Бегал на уроке физкультуры!

Все это называется одним словом: устойчивость решений
системы дифференциальных уравнений.

N дырок мне не нарисовать, я нарисую штуки три.

Я пошла в туалет, сидите тихо, дверь открыта, я всё слышу.

Почему я должна на вас, как милиционер, лаять? У меня ещё хвост не вырос!!!

Девушка в заду, пересядьте ко мне на переднее место.

И перестаньте отливать под стол!

Я не могу, когда на меня смотрят 25 глаз!

Не дёргай Катю за волосяной покров!

Ты зачем в таких коротких шортах на физкультуру пришла? Хочешь, чтобы тебя изнасиловали?

Вот запью и не приду в школу!

Ну что, дети, сделаем перекур?

Покажите мне ручкой, чтобы я глазами не рылась.

Прекратите разговаривать! Ти-хо! О господи! Пулемёт бы мне на стол!

А сейчас открываем половые органы и внимательно их изучаем!

Юноши могут падать на грудь, а девушкам — из-за особых очертаний лучше бочком.

В туалет выпускаю только с большим желанием на лице.

Хватит болтать, а то весь класс пересажу на первую парту.

Юра, где твоя рука? Галя, где твоё колено?!

Ты в туалет? Помочи заодно и тряпку.

Иди и скажи своей маме, что ты выпил у учителя литр крови!

Как мне надоело вызывать в школу твоих родителей! Уж лучше бы ты сиротой родился.

Да на вас никакого змеиного яда не хватит не только у меня!

Вы меня усвоили?

Ты весь урок смотришь на меня затылком.

Микробы попадают в наш организм с руками.

Я тебе три раза повторил, тебе что, пятый раз повторить?